O processo de aprendizagem da nossa língua.

COMO APRENDEMOS UMA LINGUAGEM?

PARTE 1. EP. O INICÍO

Todos nós nascemos com objetivo de conhecer e aprender sobre o nosso mundo, desde crianças até o final da nossa vida. Quando nós vemos o mundo pela primeira vez, ou seja, quando nascemos, tudo que está ao nosso redor parece algo novo e que nos enche de curiosidades. As pessoas, coisas, paisagens, entre elas uma um pouco mais importante a "Habilidade de nos comunicarmos", pois sempre que escutamos alguma nova ou qualquer palavra queremos repeti-la e entender o que as pessoas a nossa volta estão falando.

Conforme as crianças vão escutando suas primeiras palavras que são ditas pelos familiares mais próximos como o pai, mãe, avó, avô etc. Essas palavras quando capitadas pela primeira vez "na audição de uma criança", vão sendo armazenadas pelo cérebro em pequenas quantidades para que a mesma possa desenvolver aquilo que chamamos de "primeira memória", como o próprio nome já diz é aquela memória onde armazenará as nossas primeiras noções de fala e compreensão.

Quando essas palavras são memorizadas pela mente de uma criança, logo depois vem a necessidade de falar, e pela primeira vez fazer com que os adultos escutem a sua voz e o que ela está tentando dizer.

Nossas primeiras noções de fala não são palavras faladas e pronunciadas de forma correta e padrão, muito pelo contrário, isso não acontece devido ao fato de que nossa memória ainda é muito jovem, e, claro, ainda está se adaptando a  esse processo, pois a nossa memória e cérebro não estão totalmente prontos para absorver todas as informações que se passam ao nosso redor, nem a metade delas, no entanto, uma parte mínima daquilo que escutamos e observamos no nosso cotidiano é absorvida pelo nosso cérebro. E finalmente uma criança consegue dizer suas primeiras palavras que obviamente não são palavras completas e padronizadas nem muito menos ordenadas, pelo contrário, as primeiras palavras de uma criança são sílabas como dá, má, lá dentre muitas outras que com o passar do tempo vão se transformando em um contexto.

Depois de um curto período de tempo após toda esta fase, o  cérebro e memória de uma criança já estarão mais desenvolvidos e pronto para o acumulo de novas e maiores informações.